CGTI bekerja melalui empat fungsi yang saling terhubung sebagai satu sistem, bukan program yang berjalan sendiri-sendiri.
Divisi 01
Divisi ini adalah fondasi dari seluruh kerja CGTI. Sebelum membantu anak gifted dan talented dengan tepat, kita perlu memahami mereka dengan baik dulu, dan itulah yang dikerjakan oleh divisi Riset & Data.
Kami percaya bahwa setiap keputusan, mulai dari program hingga kebijakan, harus didasarkan pada data, bukan sekadar asumsi. Karena itu, divisi ini membangun kumpulan data dan sistem pemantauan yang sederhana namun konsisten, sehingga hasil dari program-program yang berjalan dapat terus dipelajari dan diperbaiki dari waktu ke waktu.
Dalam jangka panjang, kami juga berkomitmen membangun basis data nasional tentang anak gifted dan talented di Indonesia, sesuatu yang selama ini belum tersedia secara terstruktur. Basis data inilah yang nantinya menjadi rujukan bersama, baik bagi CGTI maupun pihak lain yang ingin memahami kebutuhan anak gifted dan talented secara lebih akurat.
Divisi 02
Divisi ini bekerja paling dekat dengan anak gifted dan talented serta keluarganya. Tujuannya adalah membantu mengenali kebutuhan setiap anak secara individual, termasuk anak yang gifted dan sekaligus memiliki kebutuhan khusus lain (twice exceptional/2E dan neurodivergent), karena setiap anak gifted dan talented punya keunikan yang berbeda, dan butuh cara pendampingan yang berbeda pula.
Berdasarkan praktik terbaik dan pengalaman kami sejak tahun 2016 di bidang pendidikan gifted, kami percaya bahwa giftedness tidak dapat diukur hanya dari satu skor tunggal. Karena itu, kami memilih pendekatan multidimensional dengan mempertimbangkan kreativitas, talenta khusus, dan sisi sosial-emosional anak, sehingga potensi anak dapat dipahami secara lebih utuh.
Di samping itu, CGTI juga berkomitmen mengembangkan alat ukur yang terstandarisasi dengan norma Indonesia, satu langkah jangka panjang yang penting, mengingat banyak alat identifikasi yang digunakan saat ini masih mengacu pada norma dari luar negeri, dan belum sepenuhnya mencerminkan konteks anak-anak Indonesia. Dengan begitu, ke depannya, proses identifikasi anak gifted dan talented di Indonesia dapat berpijak pada standar yang benar-benar dibangun untuk dan dari konteks lokal.
Layanan publik divisi ini untuk keluarga, sekolah, dan profesional ada di halaman Asesmen & Konsultasi.
Divisi 03
Divisi ini bertugas menyuarakan kebutuhan anak gifted dan talented kepada masyarakat luas dan para pembuat kebijakan. Wawasan yang dikumpulkan oleh divisi Riset & Data diubah menjadi pesan yang sederhana dan mudah dipahami, agar lebih banyak pihak, baik orang tua, sekolah, hingga pemerintah, bisa ikut peduli dan bergerak.
Di tingkat kebijakan, kami percaya bahwa perubahan yang berkelanjutan perlu melibatkan pembuat keputusan secara langsung. Karena itu, divisi ini aktif terlibat dalam diskusi kebijakan pendidikan dan membangun komunikasi dengan pemangku kepentingan terkait, agar suara dan kebutuhan anak gifted dan talented turut dipertimbangkan dalam kerangka pendidikan nasional.
Di tingkat masyarakat, divisi ini membangun kesadaran publik dan membantu menghapus kesalahpahaman yang masih sering muncul tentang anak gifted dan talented. Dengan begitu, perubahan yang kami dorong tidak hanya soal kebijakan di atas kertas, tapi juga soal bagaimana masyarakat sehari-hari memahami dan menerima mereka.
Divisi 04
Divisi ini adalah penghubung CGTI dengan dunia luar: sekolah, universitas, dan berbagai mitra lainnya. Tugasnya memastikan bahwa apa yang dikerjakan CGTI tidak berhenti sebagai gagasan, tapi benar-benar dapat diterapkan dan dirasakan manfaatnya di lapangan.
Kami memulainya dengan menjalin kemitraan bersama sekolah-sekolah yang ingin terlibat sebagai mitra percontohan, lalu menjaga hubungan tersebut secara berkelanjutan, termasuk mendukung koordinasi selama program berjalan. Divisi ini juga menjadi titik temu bagi berbagai pihak yang ingin terhubung dan berbagi informasi seputar ekosistem gifted dan talented di Indonesia.
Selain itu, kami percaya bahwa ekosistem yang kuat tidak bisa dibangun sendirian. Karena itu, divisi ini juga aktif menyelenggarakan workshop dan forum diskusi, serta membangun jejaring dengan universitas dan industri agar kerja CGTI semakin didukung oleh kolaborasi yang luas dan terus bertumbuh.
Mulai dari konsultasi, atau dukung ekosistemnya.
